Fachschule für Heilerziehungspflege (HEP) weitere Infos
„Arbeiten in der Pflege – Was heißt das?“
Diese und anderen Fragen rund um das Thema Einstiegs- und Weiterbildungsmöglichkeiten im Pflegebereich konnte Frau Öner, Beraterin für Pflegeausbildung in Schleswig-Holstein und Hamburg, vom Bundesamt für Familie und zivilgesellschaftliche Aufgaben (BAFzA) am 09.02.24 an der Beruflichen Schule des Kreises Pinneberg den neugierigen Schülerinnen und Schülern der AVP und BSF Klassen beantworten. Auch praktische Übungen wie den Herzschlag abhören, Puls und Blutdruck messen, rundeten den informativen Tag ab.
Tetiana Metzler, Bildungsbegleiterin
Vor 79 Jahren befreiten sowjetische Soldaten das Vernichtungslager Auschwitz. Hier ermordeten die Nationalsozialisten zwischen 1940 und 1945 mehr als eine Million Menschen. Seit 1996 gedenkt Deutschland am 27. Januar offiziell der Opfer des Nationalsozialismus. Der damalige Bundespräsident Roman Herzog sagte 1996: "Die Erinnerung darf nicht enden; sie muss auch künftige Generationen zur Wachsamkeit mahnen."
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Die Berufliche Schule des Kreises Pinneberg hatte dieses Jahr die Möglichkeit am TOPSIM - Planspielkongress teilzunehmen, welcher vom 21. - 22 September im Konzil Konstanz am Bodensee stattfand. Als Vertreter der Schule konnte Herr Eli in einem Training wertvolle Einblicke in das zugrunde liegende Spielmodell gewinnen. Zudem bot der Kongress die Möglichkeit an Expertenvorträgen teilzunehmen, sich mit anderen Planspielbegeisterten auszutauschen und intensiv mit den Entwicklern ins Gespräch zu kommen.
TOPSIM ist der führende Anbieter für individuelle gamifizierte Lernlösungen für Unternehmen und Institutionen. Die Planspiele "Topsim Management Essentials" und "Topsim Startup Essentials" werden aktuell bei uns an der Schule genutzt. Schülerinnen und Schüler treffen rundenbasiert für ihr Unternehmen Entscheidungen und spielen gegen ihre Konkurrenz.
Dabei trainieren sie im Planspiel betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse und unternehmerische Zusammenhänge.
Für Schüler/innen:
Für Lehrer/innen: